Propósito del estándar
Servir como referente para la evaluación y certificación de las personas que se desempeñan en la función de aplicación de competencias comunicativas en Lengua Náhuatl para Educación Indígena.
Asimismo, puede ser referente para el desarrollo de programas de capacitación y formación basados en este Estándar de Competencia.
El presente Estándar de Competencia se refiere únicamente a funciones para cuya realización no se requiere, por disposición legal, la posesión de un título profesional. Por lo que para certificarse en este Estándar de Competencia no deberá ser requisito el poser dicho documento académico.
Descripción
El estándar Aplicación de competencias comunicativas en Lengua Náhuatl para Educación Indígena, incluye la identificación de competencias comunicativas en Lengua Náhuatl como son: escritura, lectura, habla y escucha, así como, el desarrollo, facilitación y evaluación del proceso de aprendizaje en Lengua Náhuatl. También establece los conocimientos teóricos, básicos y aplicables con los que se deberá contar la persona para la realización de dicha función, así como las actitudes relevantes que deberá mostrar en su desempeño.
El presente EC se fundamenta en criterios rectores de legalidad, competitividad, libre acceso, respeto, trabajo digno y responsabilidad social.
Elementos de competencia evaluados
Este estándar evalúa los siguientes elementos de competencia:
- E2872: Identificar competencias comunicativas en Lengua Náhuatl para Educación Indígena
- E2873: Diseñar estrategias de aprendizaje mediante la aplicación de competencias comunicativas en Lengua Náhuatl para Educación Indígena
- E2874: Desarrollar el proceso de aprendizaje mediante la aplicación de competencias comunicativas en Lengua Náhuatl para Educación Indígena
Ocupaciones relacionadas
- Profesores de enseñanza bilingüe (indígena)
- ESTÁND AR DE COMPETENCIA
- Profesor bilingüe (indígena)
Temario: conocimientos que evalúa
Estos son los conocimientos que el candidato debe dominar según el estándar oficial:
- Estructura gramatical de la Lengua Náhuatl en la variante lingüística. Conocimiento
- Significado de las palabras propias del docente en Lengua Náhuatl. Aplicación
- Pertinencia Lingüística de acuerdo a la variante del lugar. Aplicación
- Comprensión e interpretación de mensajes cotidianos en el ámbito educativo. Aplicación
- Modalidades de evaluación Aplicación
- Elementos curriculares Aplicación
- Teorías psicopedagógicas Conocimiento
- Etapas de desarrollo cognoscitivo Conocimiento
¿Cómo es la evaluación del EC0919?
Duración estimada: 2 horas en campo y 2 horas en gabinete, totalizando 4 horas.
- El proceso de evaluación de la competencia de este EC, se efectuará durante una sola sesión, en una situación real de trabajo o de manera simulada, sólo si, el sitio seleccionado cuenta con la estructura para realizar el desarrollo y la evaluación de todos los criterios y actividades que integran los elementos del EC
Apoyos y requerimientos:
- Espacio con mobiliario educativo, computadora, proyector, papelería, material didáctico de acuerdo a la secuencia didáctica a desarrollar, grabadora de audio y 6 alumnos simulados en caso necesario
La evaluación oficial la realiza una Entidad de Certificación y Evaluación acreditada por el CONOCER. Esta información es orientativa y proviene del documento oficial del estándar.
Documento oficial
Este PDF es publicado por CONOCER. Consulta el contenido completo para conocer criterios de desempeño, evidencias y referencias normativas.
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