Propósito del estándar
Ser un marco de referencia para la evaluación y certificación de las personas que se desempeñan como jefes de personal administrativo y docente, responsable de diversos procesos y proyectos relacionados con el ámbito educativo.
Asimismo, puede ser referente para el desarrollo de programas de capacitación y de formación basados en el Estándar de Competencia (EC).
El documento refiere únicamente a funciones para cuya realización no se requiere por disposición legal, la posesión de un título profesional. Por lo que para certificarse no deberá ser requisito el poser dicho documento académico.
Descripción
Expresa la competencia que debe poser una persona que labora dentro de una institución educativa, ya sea como jefe formal de un grupo de personas, o bien, como responsable de un proyecto o proceso específico y donde requiera usar herramientas, técnicas y métodos para gestionar y cultivar relaciones, organizar tareas específicas requeridas para transformar a su equipo en un excelente entorno de trabajo, productivo y eficaz, evidenciando que viven día a día la filosofía, valores y virtudes de su institución. Por lo anterior, también establece los conocimientos teóricos, básicos y prácticos con los que debe contar cada líder para realizar su trabajo; así como las actitudes relevantes en su desempeño.
El presente EC se fundamenta en criterios rectores de legalidad, competitividad, libre acceso, respeto, trabajo digno y responsabilidad social.
Elementos de competencia evaluados
Este estándar evalúa los siguientes elementos de competencia:
- E4777: Elaborar los formatos del liderazgo eficaz implementado en personal administrativo y docente en las instituciones educativas
- E4778: Evaluar los resultados de las acciones del liderazgo eficaz implementado en personal administrativo y docente en las instituciones educativas
Ocupaciones relacionadas
- Coordinadores y jefes de área en centros de enseñanza y capacitación
Temario: conocimientos que evalúa
Estos son los conocimientos que el candidato debe dominar según el estándar oficial:
- Niveles de escucha de Will Schutz Comprensión
- Administración de prioridades de Stephen R Covey Aplicación
- Liderazgo situacional de Hersey y Blanchard Comprensión
- Ventana de JoHari Comprensión
- Pirámide PIN (modelo de negociación Harvard) Aplicación
- Modelo STAR de entrevista por competencias Conocimiento
- Emociones modelo MATEA Comprensión
- Modelo SMART Aplicación
Glosario del estándar: guía de estudio
Términos oficiales del EC1553 que conviene dominar antes de la evaluación:
- AECM
- Hace referencia a las siglas Actividad de Evidencia de Certificación de Módulo, formato empleado para guiar la puesta en práctica de iniciativas orientadas a la mejora de diversos aspectos en la vida cotidiana de un equipo de trabajo y su líder.
- Estrategia
- Elección oportuna de un curso de acción determinado, basada en el análisis de datos confiables y en la anticipación de las posibles consecuencias sobre la organización.
- Evidencias
- Material adjunto en suficiencia que demuestre las acciones/iniciativas desarrolladas dentro de los formatos AECM (fotografías, PDF, capturas de pantalla, documentos y material audiovisual).
- Liderazgo
- Acción de influir en el comportamiento propio y de otras personas, desde la iniciativa propia y con efecto de largo plazo, para el logro de objetivos específicos.
- Plan de acción
- Documento que define los objetivos, metas, tareas, responsables, tiempos de ejecución y prioridades, anticipando las posibles dificultades que podrían presentarse en el proceso y preparándose para enfrentarlas.
¿Cómo es la evaluación del EC1553?
Duración estimada: 3 horas en gabinete y 1 hora en campo, totalizando 4 horas.
- Para demostrar la competencia en este EC, se establece que puede realizarse en el lugar de trabajo y durante su jornada laboral o en escenarios simulados, siempre y cuando se cuente con la participación de los colaboradores, con los materiales, insumos e infraestructura, para llevar a cabo el desarrollo de todos los criterios de evaluación referidos en el EC
- Si se requiere evaluar a distancia de manera digital, se deberá tomar en cuenta y cumplir con los requerimientos que para tal efecto establece el CONOCER
- Los candidatos deberán entregar al evaluador asignado los documentos que forman las evidencias por producto en formato electrónico, el evaluador tendrá 5 días hábiles para su revisión
- Las evidencias por desempeño y las evidencias de conocimiento se evaluarán una vez que los productos estén revisados, y podrá ser en el lugar de trabajo, o una simulación
- Se requiere el uso de formatos para acreditar el estándar, los cuales se encuentran en el anexo 3, 4 y 5 del IEC
- Espacio/aula con capacidad suficiente para aplicar la sesión de evaluación con al menos 4 colaboradores directos y/o personal del área que esté relacionada con sus funciones o un proyecto específico (todos físicamente presentes), así como el líder
- Se recomienda seguir un proceso de formación teórico-práctica para conocer y desarrollar las habilidades descritas en este EC, antes de aplicar la evaluación
- Las facilidades que requiera el candidato para hacer la presentación de los AECM (computadora, cañón, pantalla, rotafolios, etc.)
La evaluación oficial la realiza una Entidad de Certificación y Evaluación acreditada por el CONOCER. Esta información es orientativa y proviene del documento oficial del estándar.
Documento oficial
Este PDF es publicado por CONOCER. Consulta el contenido completo para conocer criterios de desempeño, evidencias y referencias normativas.
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