EC0315 — Aprender a aprender en los centros de trabajo

Ficha Técnica

Nivel:

3

Sector:

Servicios Profesionales, Científicos y Técnicos

Vigencia del certificado:

Permanente

Propósito del estándar

Servir como referente para la evaluación y certificación de las personas que se desempeñan en cualquier ámbito laboral, y cuyas funciones y responsabilidad requieren que posea conocimientos y habilidades más allá de los adquiridos mediante la formación académica, así como la capacidad de transferir conocimientos y habilidades de un área/entorno laboral a otro para la resolución de problemas; involucrando a los diferentes sectores productivos de México y por supuesto al personal que labora en ellos. Así mismo, el presente estándar tiene el objetivo de contribuir al problema de la escasez de talento, proponiendo a las organizaciones de todos los sectores productivos de México redireccionar el enfoque de la búsqueda de talento, y enfocarla en la búsqueda de talento compatible con la organización y las funciones requeridas, más que en la búsqueda de talento que cumpla al pie de la letra con las descripciones de puestos y responsabilidades, toda vez que este “talento” posea la capacidad y disposición de aprender para cerrar la brecha entre lo que sabe actualmente y lo que la organización requiere que sepa para el óptimo desempeño de sus funciones. Para lo anterior, este EC establece tres funciones elementales que son: Desarrollar un Plan Personal de Aprendizaje, experimentar las condiciones del mejor aprendizaje y aplicar el aprendizaje.

Asimismo, puede ser referente para el desarrollo de programas de capacitación y de formación basados en el Estándar de Competencia (EC).

El presente EC se refiere únicamente a funciones para cuya realización no se requiere por disposición legal, la posesión de un título profesional. Por lo que para certificarse en este EC no deberá ser requisito el poser dicho documento académico.

Descripción

El Estándar describe y cita las funciones críticas que realiza cualquier trabajador que requiere aprender nuevos conocimientos y/o habilidades y/o actitudes por lo que el EC se basa en desarrollar un Plan Personal de Aprendizaje, para lo cual propone elaborar un diagnóstico de sus puntos fuertes y débiles como aprendiz; controlar el propio aprendizaje, estableciendo metas en cuanto al aprendizaje que se desea adquirir y el tiempo para hacerlo, así como los medios necesarios y la forma de evaluarlo; compartiendo el nuevo aprendizaje, mediante la participación en foros, chats, blogs, redes sociales, grupos de trabajo y en el apoyo directo a compañeros de trabajo. Después, propone experimentar las condiciones del mejor aprendizaje, para lo que se requiere utilizar distintos medios de aprendizaje, ya sea la experiencia diaria en el trabajo, la radio, televisión, prensa, libros, internet, medios electrónicos o aprender de un mentor o supervisor en el trabajo; elaborar conclusiones por si mismo, lo que supone la formación de un criterio propio a partir de los aprendizajes adquiridos y la transferencia de los nuevos conocimientos y habilidades entre diferentes entornos y áreas de trabajo, así como la resolución de problemas a partir de estos aprendizajes y la capacidad de solicitar ayuda a otros y consultar

distintos medios de aprendizaje colaborativos. Finalmente, aplicar el aprendizaje, lo que supone la resolución de problemas en las que el nuevo conocimiento/habilidad es relevante, mediante la participación en grupos de trabajo, pláticas y lluvias de ideas acerca del tema, proporcionar soluciones viables a los problemas, demostrar la capacidad de resolver problemas laborales, aunque estos no tengan relación directa con la formación académica de la persona, demostrando ser compatible con funciones y áreas laborales que no estén relacionadas con la formación académica de la persona y utilizando la intuición para aprender en y para el trabajo.

Por lo anterior, este EC establece los conocimientos teóricos, básicos y prácticos con los que debe contar cada Elemento, para realizar su trabajo; así como las actitudes relevantes en su desempeño.

El presente Estándar de Competencia se fundamenta en criterios rectores de legalidad, competitividad, libre acceso, respeto, trabajo digno y responsabilidad social.

Documento oficial

Este PDF es publicado por CONOCER. Consulta el contenido completo para conocer criterios de desempeño, evidencias y referencias normativas.

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