Propósito del estándar
Servir como referente para la evaluación y certificación de quienes actúan como facilitadores de capacitación, utilizando los estándares de competencia, establecidos para mejorar la productividad y promover el trabajo decente, en las organizaciones.
Asimismo, ser el referente para el desarrollo de programas de capacitación y de formación basados en estándares de competencia.
El presente EC se refiere únicamente a funciones para cuya realización no se requiere por disposición legal la posesión de un título profesional. Por lo que para certificarse en este EC no deberá ser requisito el poser dicho documento académico.
Descripción
El presente estándar describe las competencias requeridas para quienes ejerzan la función de facilitar el desarrollo de las competencias de la personas a través de la utilización de Guías de Autoformación y Evaluación por Competencias (GAEC). Lo anterior requiere de preparar las sesiones a facilitar mediante la Guía de Autoformación y Evaluación por Competencias, donde la persona verifica las condiciones del lugar, materiales y equipos a utilizar para la facilitación de la sesión y elabora un plan de sesión, asimismo, facilita el aprendizaje de los participantes con base en el desarrollo de la Guía de Autoformación y Evaluación por Competencias, donde realiza la actividad inicial de una sesión, lleva a cabo el desarrollo de una sesión y realiza la conclusión de la sesión, finalmente, evalúa el resultado de la acción formativa y sus resultados basados en la utilización de la Guía de Autoformación y Evaluación por Competencias, en el cual elabora el informe final de la acción formativa. También establece los conocimientos teóricos, básicos y prácticos con los que debe contar para realizar un trabajo, así como las actitudes relevantes en su desempeño.
El presente Estándar de Competencia se fundamenta en criterios rectores de legalidad, competitividad, libre acceso, respeto, trabajo digno y responsabilidad social.
Elementos de competencia evaluados
Este estándar evalúa los siguientes elementos de competencia:
- E1387: Preparar las sesiones de facilitación de acuerdo a la metodología de la Guía de Autoformación SIMAPRO.
- E1389: Evaluar el resultado de la acción formativa y sus resultados basados en la utilización de la Guía de Autoformación SIMAPRO.
Ocupaciones relacionadas
- Coordinadores y jefes de área en centros de enseñanza y capacitación Capacitadores e instructores
- Jefe de capacitación
- Capacitadores e instructores
- Facilitador
- Instructor
Temario: conocimientos que evalúa
Estos son los conocimientos que el candidato debe dominar según el estándar oficial:
- Concepto de Trabajo Decente de la OIT. Conocimiento
- Concepto de Diálogo Social de la OIT. Conocimiento
- Estructura de la GAEC. Aplicación
- Técnicas didácticas aplicables para el desarrollo de GAEC. Aplicación
- Técnica de evaluación continua y retroalimentación. Aplicación
- Principios básicos de la educación de adultos. Comprensión
- Técnicas de aprendizaje de acuerdo al paradigma establecido por la GAEC. Comprensión
- Tipos de Aprendizaje: conceptual, procedimental, y actitudinal. Comprensión
- Motivación centrada en el aprendizaje, de acuerdo a la GAEC. Aplicación
- Tipos de participantes de acuerdo a la GAEC. Aplicación
- Vinculación de los indicadores del proceso productivo con la GAEC. Comprensión
- Vinculación de los indicadores del trabajo decente con la GAEC. Comprensión
- Evaluación de competencias, tipos de evaluación, papel formativo de la evaluación. Aplicación
Glosario del estándar: guía de estudio
Términos oficiales del EC0424 que conviene dominar antes de la evaluación:
- Indicadores de impacto
- Representan el grado de alcance de los objetivos de cada uno de los procesos de aprendizaje que intervienen en la impartición de la GAEC.
- Lista de verificación
- Es el documento que contiene el listado de los materiales/equipo a utilizar para la facilitación de la sesión así como los formatos necesarios para registrar a los participantes, las propuestas de mejora y la evaluación inicial/final de la sesión.
- OIT
- Se refiere a las siglas de la Organización Internacional del Trabajo.
- Participantes
- Son los trabajadores de las organizaciones que reciben la capacitación para desarrollar los Estándares de Competencia reconocidos por el sector.
- Perfil del participante
- Es la recopilación de datos generales de los participantes, como: edad, puesto, antigüedad, escolaridad, entre otros.
- Propuesta de mejora
- Es la breve descripción de la anomalía presentada/área de oportunidad identificada en un área de trabajo, que contiene una descripción de la solución propuesta y especifica el tipo de indicador de efectividad al que impactará.
- Sesión
- Se refiere a un evento o serie de eventos de la acción formativa donde se imparte la GAEC.
- Acción formativa
- Es la actuación intencionada de generar aprendizajes en los participantes para lograr el Estándar de Competencia.
- Actividad inicial
- Es la primera interacción donde el facilitador se presenta con los participantes y crea el ambiente propicio para el aprendizaje, identificando las expectativas y el nivel de competencia; explica la GAEC, el plan de sesión y las reglas de operar.
- Actividad final
- Es la aplicación de la evaluación final, la retroalimentación final de la aplicación de la GAEC, la evaluación de la satisfacción de la impartición de la sesión y el plan de seguimiento a las propuestas de mejora.
- Retroalimentación de tres pasos
- Consiste en orientar el trabajo/trabajos de los participantes mediante una crítica positiva y constructiva. Los tres pasos son: uno, retroalimentar en forma positiva; dos, dar opciones de mejora (constructivas); y tres, concluir con una orientación positiva.
¿Cómo es la evaluación del EC0424?
Duración estimada: 90 minutos
- El plan de sesión y las propuestas de mejora pueden presentarse en diferentes formatos y pueden variar de una organización a otra
- Los indicadores de impacto pueden variar de una organización a otra y/o en función del tema
- Los ejercicios y dinámicas de cada curso pueden variar en función del tema y/o de una organización a otra
Apoyos y requerimientos:
- Formato de plan de sesión y formato de propuesta de mejora, de acuerdo a cada organización
La evaluación oficial la realiza una Entidad de Certificación y Evaluación acreditada por el CONOCER. Esta información es orientativa y proviene del documento oficial del estándar.
Documento oficial
Este PDF es publicado por CONOCER. Consulta el contenido completo para conocer criterios de desempeño, evidencias y referencias normativas.
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