EC0605 — Facilitación del proceso de aprendizaje con los usuarios de los servicios educativos y sociales en las unidades territoriales
Ficha Técnica
- Nivel:
- 3
- Sector:
- Servicios Educativos
- Vigencia del certificado:
- Permanente
Propósito del estándar
Servir como referente para la evaluación y certificación de quienes posibilitan la generación de aprendizaje en los programas educativos y sociales dirigidos a personas jóvenes y adultas en las unidades territoriales, realizando reuniones de asesorías así como sesiones educativas para registrar el avance académico y fortalecer el aprendizaje de las personas que no han cursado o concluido su educación básica o aquellos que promueven la educación comunitaria. .
Asimismo, puede ser referente para el desarrollo de programas de capacitación y de formación basados en Estándares de Competencia (EC).
El presente EC se refiere únicamente a funciones para cuya realización no se requiere por disposición legal, la posesión de un título profesional. Por lo que para certificarse en este EC no deberá ser requisito el poser dicho documento académico.
Descripción
Este Estándar de Competencia surge con el objeto de reconocer y apoyar la tarea que realiza el asesor en las diferentes unidades territoriales donde se atienden a personas, jóvenes y adultas de quince años o más que no han cursado o concluido la educación primaria y secundaria de acuerdo a lo establecido en el artículo 43 de la Ley General de Educación, ya que esta se presta a través de servicios de alfabetización, educación primaria y secundaria con las particularidades adecuadas a dicha población y se apoya en la participación y la solidaridad social.
Este Estándar de Competencia expresa las funciones sustantivas que un asesor debe mostrar al momento que un usuario se interese y participe en los servicios educativos y sociales que se ofertan en las unidades territoriales, desde la incorporación de las personas jóvenes y adultas, hasta la realización de las actividades de aprendizaje de inicio, desarrollo y cierre de los temas a tratar, aplicando las evaluaciones formativas, realizando la retroalimentación al proceso de aprendizaje; utilizando los materiales y equipos de apoyo. También establece los conocimientos teóricos, básicos y prácticos con los que debe de contar para realizar una asesoría educativa, así como las actitudes relevantes en su desempeño.
El presente EC se fundamenta en criterios rectores de legalidad, competitividad, libre acceso, respeto, trabajo digno y responsabilidad social.
Sectores relacionados: Servicios Educativos.
Documento oficial
Este PDF es publicado por CONOCER. Consulta el contenido completo para conocer criterios de desempeño, evidencias y referencias normativas.
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