Propósito del estándar
Servir como referente para la evaluación y certificación de las personas que desarrollan actividades de supervisión en el Consejo Nacional de Fomento Educativo y que cuentan con las competencias para desarrollar las acciones para la mejora de la operación del módulo y para la formación de las promotoras educativas.
Asimismo, puede ser referente para el desarrollo de programas de capacitación y de formación basados en Estándares de Competencia (EC).
El presente EC se refiere únicamente a funciones para cuya realización no se requiere por disposición legal, la posesión de un título profesional. Por lo que para certificarse en este EC no deberá ser requisito el poser dicho documento académico.
Descripción
El presente EC describe los desempeños de una persona que brinda asesoría y seguimiento basado en las necesidades detectadas en el módulo, planeando estrategias de solución a través de la evaluación de competencias. Así como el cumplimiento del programa de educación inicial y los procedimientos a partir de la preparación de la documentación para realizar la supervisión, yo para verificar el cumplimiento de las recomendaciones derivadas de la retroalimentación a las promotoras educativas.
El presente EC se fundamenta en criterios rectores de legalidad, competitividad, libre acceso, respeto, trabajo digno y responsabilidad social.
Elementos de competencia evaluados
Este estándar evalúa los siguientes elementos de competencia:
- E2647: Elaborar la planeación para la organización del ciclo operativo del supervisor
- E2648: Implementar las acciones para la mejora de la operación del módulo
Ocupaciones relacionadas
- No existe referente en el SINCO
- Agente Educativo Promotor/a Educativo Educador/a comunitario
Temario: conocimientos que evalúa
Estos son los conocimientos que el candidato debe dominar según el estándar oficial:
- Metodología para elaborar planeaciones Aplicación
- Procedimiento para elaborar informes Aplicación
- Procedimiento para la focalización Aplicación
Glosario del estándar: guía de estudio
Términos oficiales del EC0854 que conviene dominar antes de la evaluación:
- Competencia
- Es el conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y valores de la figura educativa para responder a las necesidades en relación a su entorno.
- Evaluación
- Proceso permanente e intencionado que permite identificar logros, áreas de oportunidad y dificultades en el desarrollo de las competencias.
- Visita a sesión
- Acompañamiento al promotor educativo en acciones a realizar antes, durante y después de la sesión
¿Cómo es la evaluación del EC0854?
Duración estimada: 30 minutos en gabinete y 5 horas en campo, totalizando 5 horas, 30 minutos
Apoyos y requerimientos:
- Para demostrar la competencia en este EC, se recomienda que se lleve a cabo en el lugar de trabajo y durante su jornada laboral; sin embargo, pudiera realizarse de forma simulada si el área de evaluación cuenta con los materiales, insumos, e infraestructura, para llevar a cabo el desarrollo de todos los criterios de evaluación referidos en el EC
- Elemento 1:
- La focalización se realiza en fechas establecidas, por ello se sugiere consultar la calendarización del ciclo operativo para coincidir en tiempos y realizar un llenado in situ, o en su caso, elaborar una cédula comunitaria e institucional proporcionando la información necesaria
- Elemento 2:
- El acompañamiento al promotor se puede realizar con una visita a sesión
La evaluación oficial la realiza una Entidad de Certificación y Evaluación acreditada por el CONOCER. Esta información es orientativa y proviene del documento oficial del estándar.
Documento oficial
Este PDF es publicado por CONOCER. Consulta el contenido completo para conocer criterios de desempeño, evidencias y referencias normativas.
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