Propósito del estándar
Servir como referente para la evaluación y la certificación de las personas que se desempeñan como instructores en estimulación con actividades acuáticas de niños y niñas de uno a tres años once meses, y cuyas competencias van desde la organización y el desarrollo de sesiones de estimulación.
Asimismo, puede ser referente para el desarrollo de programas de capacitación y de formación basados en EC.
El presente EC se refiere únicamente a funciones para cuya realización no se requiere por disposición legal, la posesión de un título profesional. Por lo que para certificarse en este EC no deberá ser requisito el poser dicho documento académico.
Descripción
El Estándar de Competencia describe los desempeños que una persona debe tener para la preparación de las sesiones de estimulación con actividades acuáticas, verificando las condiciones de seguridad e higiene de las instalaciones, así como elaborando su programa general de estimulación, guías de actividades de sesión y preparando los materiales a utilizar; el desarrollo de las sesiones de estimulación con actividad acuática demostrando el uso de técnicas de sujeción y aplicando ejercicios para familiarizar a los niños/niñas con el medio acuático, realizando ejercicios en tierra y piscina para el desarrollo de habilidades acuáticas básicas, realizando los ejercicios conforme a la guía de actividades. También establece los conocimientos teóricos básicos y prácticos con los que debe contar para realizar su trabajo, así como las actitudes relevantes en su desempeño.
El presente Estándar de Competencia se fundamenta en criterios rectores de legalidad, competitividad, libre acceso, respeto, trabajo digno y responsabilidad social.
Elementos de competencia evaluados
Este estándar evalúa los siguientes elementos de competencia:
- E1537: Diagnosticar las habilidades acuáticas de los niños y niñas de uno a tres años once meses de edad.
- E1538: Preparar la sesión de estimulación con actividades acuáticas a niños y niñas de tres a cinco años once meses de edad.
- E1539: Inicia la sesión de estimulación con actividades acuáticas, afuera de la piscina
Ocupaciones relacionadas
- Instructor de deportes
- Instructor de natación
- Instructor de natación para bebés y preescolares
Temario: conocimientos que evalúa
Estos son los conocimientos que el candidato debe dominar según el estándar oficial:
- Habilidades acuáticas
- Pruebas de habilidades acuáticas
- Niveles de estimulación acuática
- Etapas de desarrollo de tres a cinco años once meses Conocimiento
- Definición de estimulación acuática Conocimiento
- Indicadores del pH y temperatura del agua de la piscina Aplicación
- Tipos de lesiones
- Estrategias de enseñanza
Glosario del estándar: guía de estudio
Términos oficiales del EC0475 que conviene dominar antes de la evaluación:
- Diagnóstico
- Es el estudio del estado de desarrollo personal y el potencial de aprendizaje, para fundamentar las intervenciones educativas más convenientes.
- Juicio de valor
- Es una evaluación basada en información limitada que se tiene a la mano sobre una situación o circunstancia.
- Habilidades motoras básicas
- Son aquellas que una persona desarrolla para lograr realizar un movimiento específico.
- Material de natación
- Accesorios de apoyo que se utilizan durante la sesión de estimulación con actividades acuáticas; son juguetes didácticos, tablas, gusanos, flotadores, pelotas, cuerdas, vasos de plástico, cubos, popotes, silbato y pértiga.
- pH
- Grado de acidez o alcalinidad que presenta el agua.
- Programa mensual de sesiones de estimulación acuática
- Es un instrumento en el que se desarrollan los objetivos y tareas a para la estimulación acuática de forma mensual.
- La guía de sesiones de estimulación acuática elaborada
- Es un instrumento en el que se describen tareas, actividades, objetivos, materiales y tiempos que se desarrollan en una sesión de estimulación.
- Señalamientos de protección civil
- Indicaciones e información de rutas de evacuación y extinguidores.
- Incidencia
- Acontecimiento que ocurre durante la sesión y que no se tenía previsto como ocurrencia de una lesión, agresiones verbales o físicas, indisciplina, suspensión de sesión, entre otros.
- Propulsión
- Habilidad acuática básica que consiste en la fuerza por la cual el cuerpo logra desplazarse a través del agua utilizando las extremidades superiores e inferiores, así como el tronco.
- Técnica de sujeción
- Son las medidas para restringir el movimiento del niño o niña, ya sea en una zona del cuerpo o varias extremidades para seguridad y comodidad de él.
¿Cómo es la evaluación del EC0475?
Duración estimada: 3 horas en gabinete y 2 horas en campo, totalizando 5 horas.
Apoyos y requerimientos:
- La evaluación se realizará en el lugar de trabajo del candidato en varias sesiones, donde realice la estimulación con actividades acuáticas directamente con niños/niñas. Todas estas sesiones en situaciones simuladas para que permitan la observación de los criterios descritos en este EC
- Para aplicar el EC es necesario contar como mínimo con el siguiente equipo: hojas blancas, fólder, plumas, hojas y tablas de anotación, formato de plan de acción de emergencia, formato de programa general de estimulación con actividades acuáticas de dos años once meses a tres once meses, formato de guía de actividades por sesión, impresora y computadora. Una instalación acuática (piscina) e implementos acuáticos para su sesión como juguetes didácticos, tablas de natación, gusanos, cilindros, colchonetas, flotadores, pelotas, cuerdas, vasos, cubos, popotes, silbato y pértiga
La evaluación oficial la realiza una Entidad de Certificación y Evaluación acreditada por el CONOCER. Esta información es orientativa y proviene del documento oficial del estándar.
Documento oficial
Este PDF es publicado por CONOCER. Consulta el contenido completo para conocer criterios de desempeño, evidencias y referencias normativas.
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