Catálogo de Estándares de Competencia
Sector: Servicios Educativos

EC1716: Impartición de sesiones/clases de canto y técnica vocal

Ficha Informativa

Datos del Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales.

Información verificada (CONOCER)
Sincronizado: Julio 2026

Nivel de competencia

Nivel 4

Sector productivo

Servicios Educativos

Vigencia del certificado

Permanente

Propósito del estándar

Servir como referente para la evaluación y certificación de las personas que imparten sesiones para entrenar a una persona en la técnica vocal, ya sea clásica o contemporánea.

Asimismo, puede ser referente para el desarrollo de programas de capacitación y de formación basados en Estándares de Competencia (EC).

El presente EC se refiere únicamente a funciones para cuya realización no se requiere por disposición legal, la posesión de un título profesional. Por lo que para certificarse en este EC no deberá ser requisito el poser dicho documento académico.

Descripción

El presente Estándar de Competencia refiere las actividades que se realizan para entrenar a una persona con la técnica vocal, ya sea clásica o contemporánea. Considera basarse en un temario, así como la realización de vocalizaciones y ejercicios orientados a fortalecer la respiración, el apoyo, la impostación y la colocación de la voz, al mismo tiempo que se desarrolla el entrenamiento auditivo aplicando la teoría musical tanto con el acompañamiento de un instrumento armónico como sin él. Incluye la práctica de repertorio con el uso de la tecnología y utilizando un partitura/cifrado armónico/chart/partitura de acordes. Considera el uso de microfonía para interpretaciones en vivo y ejercicios de expresión escénica. Por lo anterior, este EC también establece los conocimientos teóricos, básicos y prácticos con los que debe contar cada elemento, para realizar su trabajo; así́ como las actitudes relevantes en su desempeño.

El presente EC se fundamenta en criterios rectores de legalidad, competitividad, libre acceso, respeto, trabajo digno y responsabilidad social.

El presente EC actualiza al EC1620 “Impartición de sesiones/clases de canto y técnica vocal”, publicado en el Diario Oficial de la Federación el 19 de junio de 2024. Los asuntos y procesos de evaluación y certificación de competencias tramitados con base en el EC1620 “Impartición de sesiones/clases de canto y técnica vocal”, tendrán para su conclusión, incluyendo la emisión de certificados, un plazo máximo de cinco meses, a partir de la publicación en el Diario Oficial de la Federación del presente Estándar de Competencia.

Elementos de competencia evaluados

Este estándar evalúa los siguientes elementos de competencia:

  • E5374: Preparar la sesión/clase de canto y técnica vocal
  • E5375: Impartir la sesión/clase de canto y técnica vocal
  • E5376: Concluir la sesión/clase de canto y técnica vocal

Ocupaciones relacionadas

  • Instructores en estudios y capacitación artística
  • Instructor y capacitador de baile y de canto
  • Instructor y capacitador de instrumentos musicales
  • Instructor y capacitador de pintura, escultura y artes plásticas

Temario: conocimientos que evalúa

Estos son los conocimientos que el candidato debe dominar según el estándar oficial:

  • Cifrado y notación musical Conocimiento
  • Intervalos Conocimiento
  • Acordes mayores Conocimiento
  • Acordes menores Conocimiento
  • Acordes suspendidos Conocimiento
  • Armaduras Conocimiento
  • Tonalidades mayores Conocimiento
  • Tonalidades menor natural Conocimiento

Glosario del estándar: guía de estudio

Términos oficiales del EC1716 que conviene dominar antes de la evaluación:

Acorde
Cuando se tocan 3 o más notas al mismo tiempo.
Anti - pop
Malla plástica, tela o metálica que se coloca frente al micrófono y sirve para atenuar el golpe generado por los labios al pronunciar las consonantes de ataque como la P, T, B o D.
Aparato fonador
Conjunto de órganos en el cuerpo humano que producen la voz. Incluye las cuerdas vocales, la laringe, la boca, la lengua y los labios, que trabajan juntos para crear y modular sonidos.
Armadura
Indicación que se pone al inicio de una partitura que dicta la tonalidad en la que se encuentra la pieza. Se usa para evitar escribir en la partitura una cantidad excesiva de alteraciones como sostenidos y bemoles.
Arreglo vocal
Pieza musical destinada a ser interpretada por voces y que se representa en una partitura separando cada voz por tesitura.
Capacidad pulmonar
Cantidad máxima de aire que los pulmones pueden manejar durante la respiración.
Cifrado
Sistema de notación musical que utiliza letras para representar notas.
Chart/partitura de acordes
Representación gráfica de los acordes y su secuencia en una canción, usualmente en un formato simplificado sin notación rítmica detallada.
Compás musical
Unidad de medida de tiempo en la música que organiza las notas y valores rítmicos en grupos regulares o irregulares. Estos grupos tienen un número fijo de pulsos o tiempos en donde el primer tiempo tiene el pulso más fuerte.
Dinámica
Graduaciones de intensidad de sonido que marcan la diferencia entre diferentes pasajes de una pieza musical completa.
Dispositivo de retroalimentación respiratoria/vibratoria
Herramientas utilizadas en el entrenamiento vocal que generan una resistencia al flujo espiratorio o vibración en el tracto vocal. Su función principal es proporcionar retroalimentación sensorial que favorece la coordinación respiratoria, el control del aire y la eficiencia fonatoria. Incluyen elementos como pajillas/popotes, tubos en agua, globos, juguetes terapéuticos diseñados para facilitar una fonación más libre y saludable.
Feedback
También conocido como retroalimentación. Es causado cuando el sonido transmitido por el micrófono sale por el parlante, se amplifica y el micrófono vuelve a captar esa señal una y otra vez produciendo este desagradable y estridente efecto de sonido.
Impostación
Postura que tiene la boca al emitir un sonido que se logra levantando el paladar blando y bajando la lengua.
Intervalo
Distancia entre una nota musical y otra.
Legato
Notas o sonidos que son continuos y unidos.
Octava
Intervalo de ocho grados entre dos notas de la escala musical.
Passaggio
Transición o "Ruptura" entre los registros vocales más bajos y más altos.
Staccato
Acción de acentuar un sonido de manera corta.
Triada
Armonía formada por tres sonidos diferentes. Está compuesto por una nota fundamental, una tercera y una quinta, y constituye la base de la armonía tonal.
Tonalidad
Organización jerárquica específica de las relaciones entre las diferentes alturas musicales.
Trompetilla
Acción de vibrar los labios al juntarlos.
Vocalización
Acto de articular claramente sonidos y palabras al cantar utilizando adecuadamente la técnica vocal para producir un sonido claro y resonante.
XLR
Tipo de conector eléctrico que se utiliza principalmente en equipos profesionales de audio, video, iluminación. Tienen un diseño cilíndrico, con tres a siete pines de conector y se emplean para interconexiones de audio analógico balanceado.
Enfriamiento de las cuerdas vocales
Técnica de ejercicios suaves usados después de cantar para relajar y recuperar las cuerdas vocales, ayudando a prevenir daños y reducir la tensión. Los más comunes son las letra 'R'/'Trompetilla/'M'.

¿Cómo es la evaluación del EC1716?

Duración estimada: 30 minutos de gabinete y 6 horas de campo, totalizando 6 horas con 30 minutos

  • Para poder llevar a cabo la evaluación en el presente EC, es necesario que se lleve a cabo de forma simulada y presencial; por lo que el área de evaluación deberá contar con los materiales, insumos e infraestructura necesarios para llevar a cabo el desarrollo de todos los criterios de evaluación referidos en el EC
  • Es necesario que la carpeta de evidencias incluya la grabación en video de la evaluación completa para asegurar la objetividad y transparencia en el proceso evaluativo, además de incluir una copia de cualquier material digital o impreso utilizado durante la evaluación
  • El candidato iniciará su evaluación con los desempeños referidos en el Elemento 1, después se evaluarán los productos solicitados en el mismo. Enseguida se evaluarán los desempeños del Elemento 2 y sus resultados
  • Espacio/aula con capacidad para impartir la sesión/curso con al menos 2 participantes, uno que tenga una tesitura/rango vocal masculino y otro que tenga una tesitura/rango vocal femenino (todos físicamente presentes, así como quien imparte y evalúa la sesión/clase)
  • Instrumento armónico, atril de partitura, micrófono dinámico con salida XLR, tapetes para trabajar en piso, bocinas con entrada de XLR para micrófono y pantalla/proyector para imágenes/diapositivas

La evaluación oficial la realiza una Entidad de Certificación y Evaluación acreditada por el CONOCER. Esta información es orientativa y proviene del documento oficial del estándar.

Documento oficial

Este PDF es publicado por CONOCER. Consulta el contenido completo para conocer criterios de desempeño, evidencias y referencias normativas.

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