EC0444: Prestación de servicios educativos comunitarios

Propósito del estándar

Servir como referente para la evaluación y certificación de las personas que se desempeñan en la prestación de servicios educativos comunitarios y cuyas competencias incluyen realizar acciones de gestión comunitaria, realizar acciones de gestión educativa y realizar acciones de administración del servicio educativo.

Asimismo, puede ser referente para el desarrollo de programas de capacitación y de formación basados en Estándares de Competencia (EC).

El presente EC se refiere únicamente a funciones para cuya realización no se requiere por disposición legal, la posesión de un título profesional. Por lo que para certificarse en este EC no deberá ser requisito el poser dicho documento académico.

Descripción

El EC describe el desempeño del Líder para la Educación Comunitaria (LEC) desde la realización de acciones de gestión comunitaria y gestión educativa, hasta la realización de acciones de administración del servicio educativo con las características de calidad que requiere el mercado. También establece los conocimientos teóricos básicos con los que debe contar un Líder para la Educación Comunitaria (LEC) para realizar su trabajo, así como las actitudes relevantes en su desempeño.

El presente EC se fundamenta en criterios rectores de legalidad, competitividad, libre acceso, respeto, trabajo digno y responsabilidad social.

Elementos de competencia evaluados

Este estándar evalúa los siguientes elementos de competencia:

• E1446: Realizar acciones de gestión comunitaria
• E1447: Realizar acciones de gestión educativa
• E1448: Realizar acciones de administración del servicio educativo

Ocupaciones relacionadas

• Otros profesores de nivel básico no clasificados anteriormente

Temario: conocimientos que evalúa

Estos son los conocimientos que el candidato debe dominar según el estándar oficial:

• Definición, funciones e integrantes de la Asociación Promotora de Educación Comunitaria (APEC) Conocimiento
• Contenidos de la Estrategia de Participación de Padres de Familia en la Educación Conocimiento
• Criterios de promoción y acreditación definidos en las Normas de Control Escolar Conocimiento
• Propósito de la evaluación inicial
• Definición y aplicación del Diario de aula
• Definición y aplicación del expediente / portafolio de evidencia de evaluación

Glosario del estándar: guía de estudio

Términos oficiales del EC0444 que conviene dominar antes de la evaluación:

Actividades de cierre

Actividades con las que se concluye la secuencia didáctica de la clase o de la Jornada diaria, en las que se recuperan los contenidos que se abordaron y el Líder para la Educación Comunitaria (LEC) identifica el nivel de apropiación de los mismos.

Capacitador Tutor

Joven seleccionado por su destacada labor como Líder para la Educación Comunitaria (LEC) en los programas de educación preescolar, primaria, secundaria o promoción cultural del Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE); para formar, apoyar, orientar y dar seguimiento a las y los nuevos Líderes para la Educación Comunitarios (LEC) en el siguiente ciclo escolar.

Diario de Aula

Herramienta que permite al Líder para la Educación Comunitaria (LEC) observar y registrar todo aquello que se vive a diario en el salón de clases, con relación a los logros y dificultades de los alumnos. Permite interpretar y mejorar la práctica docente.

Expediente Escolar o Portafolio de Evidencias de Evaluación

Conjunto de evidencias relevantes de aprendizaje de cada uno de los alumnos de Preescolar, Primaria y Secundaria Comunitaria. Concentra información que orienta y apoya la intervención didáctica del Líder para la Educación Comunitaria (LEC).

Multinivel

Estrategia de trabajo en primaria comunitaria donde se organiza al grupo por niveles. Incorpora alumnos que están cursando distintos grados de escolaridad, distintas edades, niveles y ritmos de aprendizaje en forma simultánea, con un mismo Líder para la Educación Comunitaria.

Multigrado

Estrategia de trabajo en preescolar y secundaria comunitaria; incorpora alumnos que están cursando distintos grados de escolaridad, distintas edades, estilos y ritmos de aprendizaje en forma simultánea, con un mismo Líder para la Educación Comunitaria.

Nivel Educativo

Termino para desagregar un nivel de educación básica o para generalizarlos, los niveles contemplados en este estándar son preescolar, primaria y secundaria.

Plan de clase

Es la descripción del trabajo que realiza el Líder para la Educación Comunitaria (LEC) para atender a su grupo, considerando la intención didáctica, la forma de organizar el trabajo, dentro y fuera del aula, el uso y disposición de los espacios educativos, los tiempos destinados a cada actividad, la organización del grupo, los recursos didácticos que se utilizarán; y además contar con referentes para evaluar los avances de los niños. (En preescolar se le llama Plan de Jornada)

Recursos de apoyo

Son medios de cualquier clase, que sirven al Líder para la Educación Comunitaria (LEC) para lograr los propósitos programados en su Plan de clase.

Servicio Educativo

Son los Servicios de Educación Básica (preescolar, primaria y secundaria) que brinda el Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) en las comunidades rurales de alta y muy alta marginación, a través de los Líderes para la Educación Comunitaria (LEC).

¿Cómo es la evaluación del EC0444?

Duración estimada: 2 horas en gabinete y 2 horas en campo, totalizando 4 horas

Apoyos y requerimientos:

• Para demostrar la competencia en este EC, se recomienda que se lleve a cabo en el lugar de trabajo y durante su jornada laboral, sin embargo pudiera realizarse de manera simulada si el sitio para la evaluación cuenta con la estructura para llevar a cabo el desarrollo de todos los criterios de evaluación referidos en el EC
• Espacio acondicionado donde se llevará a cabo la actividad conforme a lo establecido en el documento de planeación, acorde al número de beneficiarios a atender y cumpliendo con los lineamientos de seguridad e higiene que le apliquen
• Materiales diversos, aptos y seguros para los beneficiarios establecidos por el candidato para desarrollar las actividades

La evaluación oficial la realiza una Entidad de Certificación y Evaluación acreditada por el CONOCER. Esta información es orientativa y proviene del documento oficial del estándar.

Documento oficial

Este PDF es publicado por CONOCER. Consulta el contenido completo para conocer criterios de desempeño, evidencias y referencias normativas.