Propósito del estándar
Servir como referente para la evaluación y certificación de las personas que desempeñan la función de realizar prácticas de enseñanza y aprendizaje basadas en el desarrollo de competencias.
Asimismo, puede ser referente para el desarrollo de programas de capacitación y de formación basados en EC.
El presente EC se refiere únicamente a funciones para cuya realización no se requiere por disposición legal, la posesión de un título profesional. Por lo que para certificarse en éste no deberá ser requisito el poser dicho documento académico.
Descripción
Este estándar de competencia expresa las funciones sustantivas para planificar procesos de aprendizaje, tomando en consideración los marcos normativo, cultural y pedagógico, los programas de estudios y el plan de la sesión; así como ejecutar los procesos de aprendizaje, utilizando materiales y equipos de apoyo, induciendo los temas de las sesión, aplicando actividades aprendizaje, ajustando las actividades planeadas a la situación de aprendizaje y cerrando la sesión; aplicando evaluaciones de los procesos de aprendizaje, recopilando resultados de las evaluaciones y retroalimentando los procesos de aprendizaje. También establece los conocimientos teóricos, básicos y prácticos con los que debe de contar para realizar un trabajo, así como las actitudes relevantes en su desempeño.
El presente Estándar de Competencia se fundamenta en criterios rectores de legalidad, competitividad, libre acceso, respeto, trabajo digno y responsabilidad social.
Documento oficial
Este PDF es publicado por CONOCER. Consulta el contenido completo para conocer criterios de desempeño, evidencias y referencias normativas.
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