Propósito del estándar
Servir como referente para la evaluación y certificación de las personas que se desempeñan como facilitadores en el sistema de educación de nivel superior, en programas curriculares centrados en el desarrollo de competencias.
Asimismo, puede ser referente para el desarrollo de programas de capacitación y de formación basados en Estándares de Competencia (EC).
El presente EC se refiere únicamente a funciones para cuya realización no se requiere por disposición legal, la posesión de un título profesional. Por lo que para certificarse en este EC no deberá ser requisito el poser dicho documento académico.
Descripción
El estándar de competencia de facilitación de los procesos de aprendizaje del nivel superior contempla las funciones sustantivas de administrar los cursos, facilitar las sesiones aprendizaje, facilitar el uso de las tecnologías, evaluar los procesos y registrar las evaluaciones en un software. Preparar la sesión mediante la planeación, la comprobación de la existencia y el funcionamiento de los recursos requeridos para la misma. Facilita el plan de competencia especifico realizando el encuadre, desarrollo y cierre, empleando técnicas instruccionales y grupales que, faciliten el proceso de aprendizaje. Evaluar el aprendizaje antes, durante y al final del curso, considerando la satisfacción de los participantes.
El presente EC se fundamenta en criterios rectores de legalidad, competitividad, libre acceso, respeto, trabajo digno y responsabilidad social.
Elementos de competencia evaluados
Este estándar evalúa los siguientes elementos de competencia:
- E2182: Preparar la sesión de acuerdo al plan de competencia de aprendizaje de nivel superior
- E2183: Realiza el marco de referencia de la competencia
- E2184: Facilitar el aprendizaje con base en el plan de competencia especifico de nivel superior con el uso de herramientas de tecnología de la información
- E2185: Evaluar el aprendizaje del plan de competencia especifico de nivel superior
Ocupaciones relacionadas
- Instructores y capacitadores en oficios y para el trabajo
- Otros instructores y capacitadores para el trabajo
- Instructores
- Capacitadores
- Facilitadores
- Formadores
Temario: conocimientos que evalúa
Estos son los conocimientos que el candidato debe dominar según el estándar oficial:
- Redacción de objetivos Comprensión
- Dinámica de grupos Comprensión
Glosario del estándar: guía de estudio
Términos oficiales del EC0688 que conviene dominar antes de la evaluación:
- Plan Analítico
- Documento que utiliza el facilitador, formador como guía para desarrollar un curso completo. Puede encontrarse referida como guía Instruccional.
- Plan de competencia específico
- Documento realizado por el facilitador para el desarrollo de una sesión.
- Marco de referencia
- Presentación del programa analítico/plan de competencia especifico al inicio del curso.
- Hipervínculo
- Conexión en distintos puntos de una página de internet, que lleva a otro punto determinado del mismo sitio o de otro dentro de la red.
- Portal Web
- En Internet, conjunto de páginas reunidas bajo una marca, dirección, tema, asunto o interés.
¿Cómo es la evaluación del EC0688?
Duración estimada: 1 hora en gabinete y 4 horas en campo, totalizando 5 horas.
- El IEC se aplica en un ámbito real o simulado para este caso se tendrá con todo el material y equipo requerido, así como la infraestructura para llevar a cabo la práctica, el evaluador debe proporcionar las instrucciones al candidato para delimitar su área de trabajo y el alcance, así también el sitio real de trabajo, el evaluador deberá conocer el área donde se realizara la aplicación del IEC
Apoyos y requerimientos:
- Computadora o Laptop
- Proyector
- Mesas, Sillas y pintarrón
- Sala o Aula Climatizada
La evaluación oficial la realiza una Entidad de Certificación y Evaluación acreditada por el CONOCER. Esta información es orientativa y proviene del documento oficial del estándar.
Documento oficial
Este PDF es publicado por CONOCER. Consulta el contenido completo para conocer criterios de desempeño, evidencias y referencias normativas.
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