Propósito del estándar
Servir como referente para la evaluación y certificación de las personas que se desempeñan facilitando experiencias de aprendizajes a través de la construcción de escenarios digitales.
Asimismo, puede ser referente para el desarrollo de programas de capacitación y de formación basados en Estándares de Competencia (EC).
El presente EC se refiere únicamente a funciones para cuya realización no se requiere por disposición legal, la posesión de un título profesional. Por lo que para certificarse en este EC no deberá ser requisito el poser dicho documento académico.
Descripción
El presente Estándar de Competencia describe el desempeño del facilitador de experiencias de aprendizaje a través de la construcción de escenarios digitales. El candidato debe ser capaz de desempeñarse en la búsqueda de información en sitios de internet y de herramientas de multimedia para la creación de escenarios digitales; de igual manera, deberá integrar material multimedia con la información del tema seleccionado. Por otra parte, elaborar el guion referente a la creación del escenario digital y finalmente el escenario digital con aquellas características que permitan determinar que a través de él se facilita experiencia de aprendizaje.
También establece los conocimientos teóricos básicos con los que debe contar un experto en la construcción de escenarios digitales para facilitar experiencias de aprendizaje, así como las actitudes relevantes en su desempeño.
Elementos de competencia evaluados
Este estándar evalúa los siguientes elementos de competencia:
- E3118: Seleccionar información y herramientas multimedia para la construcción de escenarios digitales
- E3119: Diseñar escenarios digitales que faciliten experiencias de aprendizaje
Ocupaciones relacionadas
- Otros profesores y especialistas en docencia, no clasificados anteriormente
- Capacitador, Facilitador e Instructor
Temario: conocimientos que evalúa
Estos son los conocimientos que el candidato debe dominar según el estándar oficial:
- Detección de plagio
- Referencias en formato académico
- Buscadores académicos
- Conceptos y características de herramientas multimedia
Glosario del estándar: guía de estudio
Términos oficiales del EC0991 que conviene dominar antes de la evaluación:
- Formato GIF
- Por sus siglas en inglés Graphics Interchange Format, es un formato compresor de imágenes, las cuales suelen ser menos pesadas, pero de menor calidad, por lo tanto, no se recomienda para archivar imágenes originales.
- Formato JPG
- Por sus siglas en inglés Joint Photographic Experts Group (se elimina la palabra Experts porque en los sistemas operativos que sólo aceptan tres letras de extensión), formato de compresión de imágenes con alta calidad.
- Formato PNG
- Por sus siglas en inglés Portable Network Graphics, es un archivo de gráficos que nace como una propuesta gratuita para solventar las deficiencias del formato GIF. Puede almacenar imágenes a color y blanco y negro y comprimir archivos sin pérdida de calidad y con una amplia variedad en la gama de colores.
- Imagen en movimiento
- Representación gráfica dinámica donde se capturan imágenes consecutivas. Sucesión de imágenes individuales.
- Imagen fija
- Representación gráfica donde se capta un instante de la realidad.
- Información arbitrada
- Información suscrita en artículos o textos que han sido revisados y evaluados con el fin de validar su veracidad y relevancia. Este proceso se realiza por expertos pertenecientes a comunidades científicas en áreas específicas.
- Texto electrónico
- Unidad lingüística conformada por una serie de enunciados que en su conjunto tienen como meta la comunicación. Es elaborado en un procesador de textos o software que permite crear y editar documentos.
- Video
- Los videos son formas de mostrar contenido de una manera dinámica y completa en donde se pueden integrar audios, textos, imágenes y animaciones.
- Comunicación social
- Proceso a través del cual se genera, transmite e intercambia información de forma escrita, gráfica, visual o auditiva.
- Derechos de autor
- Según la Ley Federal de Derechos de Autor en el Capítulo I. Reglas General, artículo 11 'El derecho de autor es el reconocimiento que hace el Estado en favor de todo creador de obras literarias y artísticas previstas en el artículo 13 de esta Ley, en virtud del cual otorga su protección para que el autor goce de prerrogativas y privilegios exclusivos de carácter personal y patrimonial. Los primeros integran el llamado derecho moral y los segundos, el patrimonial'.
- Empatía
- Refiere a una capacidad efectuada en dos sentidos: el reconocimiento de los pensamientos y sentimientos de otra persona y la respuesta adecuada a dichos pensamientos y sentimientos.
- Escenario digital
- Es el resultado de la combinación de hardware, software y tecnologías de almacenamiento montadas en espacios como wikis, Edublogs, canal de video educativo, Edmodo, TeacherTube, Facebook educativo, entre otros, con el fin de generar un entorno multisensorial de información, con la intención de mediar experiencias de aprendizaje. En este escenario digital se integrarán recursos en video, audios, imágenes, animaciones, gráficas e hipervínculos con el fin de abordar un tema generando colaboración entre sus usuarios. En ese sentido, se diferencia de una secuencia didáctica o el desarrollo de un tema en particular pues implica la estructuración de un proyecto global.
- Experiencia de aprendizaje
- Espacio formativo donde, a partir de la presentación de distintos recursos, se posibilita el descubrimiento, conocimiento, creación o transformación de un determinado tema o fenómeno. Una experiencia de aprendizaje implica la movilización de los saberes previos y apreciados de los sujetos.
- Herramientas informáticas
- Conjunto de programas, aplicaciones, instrucciones para llevar a cabo tareas de programación, desarrollo, seguridad, ofimáticas, edición o de limpieza.
- Herramientas multimedia
- Medios de comunicación manejados por uno o varios usuarios utilizando una computadora. En este proceso, es posible crear, guardar o recuperar información textual, gráfica, visual y auditiva.
- Interactividad
- Proceso a través del cual se genera un intercambio de información entre el usuario y la computadora lo cual posibilita la adaptación del uso de los recursos con las exigencias o necesidades de los usuarios. Existen distintos tipos de interactividad, desde la navegación 'simple' hasta aquella donde se recupera información o es concebida como una herramienta de colaboración para la construcción o transformación del conocimiento.
- Justificación
- Ejercicio argumentativo donde se exponen las razones por la cuales se lleva a cabo una acción o se realiza un proyecto. Con esas razones se da cuenta de la importancia de la propuesta, su sentido y naturaleza, así como el interés que se persigue.
- Medios de comunicación
- Recursos o canales a partir de los cuales se transmiten mensajes, ideas o información de forma textual, auditiva o visual.
- Medios sociales
- Todas aquellas plataformas digitales que permiten a los usuarios generar contenidos y compartir información a través de perfiles públicos o privados. Entre algunos medios sociales se encuentran: blogs, twitter, mundos virtuales como Second Life, sitios para compartir fotografías o imágenes como Flickr, webs para subir videos como Vimeo o You tube, redes sociales como Facebook.
- Palabras clave
- Categorías que engloban el significado central de un texto.
- Plagio
- El Diccionario de la Real Academia Española lo define como la acción de «copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias».
- Referencias bibliográficas
- Son las fuentes que se utilizaron de apoyo para sustentar los argumentos o los hechos mencionados, citadas en el texto y agregarlas a la lista de referencias.
- URL
- Por sus siglas en inglés Uniform Resource Locator, es la forma estandarizada para dar la dirección de cualquier recurso en Internet, que es parte de la World Wide Web (WWW).
¿Cómo es la evaluación del EC0991?
Duración estimada: 40 minutos en gabinete y 1 hora y 20 minutos en campo, totalizando 2 horas.
- Para demostrar la competencia en este EC, se recomienda que se lleve a cabo en el lugar de trabajo y durante su jornada laboral; sin embargo; pudiera realizarse de forma simulada si el área de evaluación cuenta con los materiales, insumos, e infraestructura para llevar a cabo el desarrollo de todos los criterios de evaluación referidos en el EC
Apoyos y requerimientos:
- Un salón o área de trabajo bien iluminado que cuente con los siguientes elementos: Una mesa, dos sillas y contar con electricidad
- Conexión a Internet alámbrica y/o inalámbrica con velocidad de 50 Mbps
- Programas y acceso a sitios necesarios para la evaluación de su escenario digital
- Formato de Guion
- El Escenario Digital construido
La evaluación oficial la realiza una Entidad de Certificación y Evaluación acreditada por el CONOCER. Esta información es orientativa y proviene del documento oficial del estándar.
Documento oficial
Este PDF es publicado por CONOCER. Consulta el contenido completo para conocer criterios de desempeño, evidencias y referencias normativas.
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