Propósito del estándar
Servir como referente para la evaluación y certificación de las personas que se desempeñan como instructores y requieren facilitar dinámicas con la metodología de aprendizaje experiencial, para ello presentan, desarrollan y cierran la sesión donde se lleva a cabo esta metodología.
Asimismo, puede ser referente para el desarrollo de programas de capacitación y de formación basados en Estándares de Competencia (EC).
El presente EC se refiere únicamente a funciones para cuya realización no se requiere por disposición legal, la posesión de un título profesional. Por lo que para certificarse en este EC no deberá ser requisito el poser dicho documento académico.
Descripción
El presente documento establece y define las funciones elementales que una persona debe realizar para ser competente en la facilitación de dinámicas con la metodología de aprendizaje experiencial que involucra: preparar la dinámica, presentar la dinámica, desarrollar la dinámica, cerrar la dinámica y evaluar la dinámica.
También establece los conocimientos teóricos, básicos y prácticos con los que debe contar la persona que desempeña la función, así como las actitudes relevantes en su desempeño.
El presente EC se fundamenta en criterios rectores de legalidad, competitividad, libre acceso, respeto, trabajo digno y responsabilidad social.
Ocupaciones relacionadas
- Otros instructores y capacitadores para el trabajo
- Docente
- Instructor
- Facilitador
Glosario del estándar: guía de estudio
Términos oficiales del EC1072 que conviene dominar antes de la evaluación:
- Desarrollo de la dinámica
- Serie de pasos para la aplicación de la dinámica.
- Dinámica
- Actividad que permite facilitar el proceso de aprendizaje experiencial.
- Ejemplos de temas de discusión
- Tópicos en los que se podrá centrar la conversación con los participantes al cierre de la dinámica.
- Ejercicio de activación
- Actividad sencilla que involucra movimiento físico y tiene como objetivo preparar al participante para el desarrollo de la dinámica.
- Lenguaje incluyente
- Es un lenguaje que manifiesta la diversidad social. Intenta equilibrar las desigualdades y evita los estereotipos.
- Lista de verificación de los materiales a utilizar
- Registro de todos los elementos necesarios para llevar a cabo la dinámica.
- Metas del programa
- Propósito que marca el programa/curso/taller para el cual se facilita la dinámica.
- Presentación de la dinámica
- Manera en que se involucra a los participantes en el desarrollo de la dinámica antes de que comience. Puede ser contando una historia, construyendo una metáfora o numerando los pasos a seguir.
- Puntos de seguridad a verificar
- Acciones que se necesitan revisar y monitorear para desarrollar la dinámica en un ambiente libre de riesgo.
- Reglas de la dinámica
- Acuerdos de comunicación que permiten una interacción respetuosa entre los participantes.
- Reto por opción
- Es el derecho de participar o no en una dinámica así como la manera de hacerlo.
- Resultado de aprendizaje esperado
- Impacto especifico que se desea alcanzar con la facilitación de la dinámica. Parte de lo que se desea lograr en el participante (conocimiento, descubrimiento, desarrollo) y describe como la dinámica contribuirá a este logro.
- Situaciones ambientales
- Componentes necesarios del lugar para propiciar un buen desarrollo de la dinámica: luz, clima, temperatura, etc.
- Suficiencia de los materiales
- Se refiere a que exista un número adecuado de elementos para que todos los participantes esten involucrados al mismo tiempo en la dinámica.
- Zona de comodidad
- Lugar donde todo se encuentra en calma y equilibrio.
¿Cómo es la evaluación del EC1072?
Duración estimada: 1 hora en gabinete y 1 hora en campo, totalizando 2 horas.
- La evaluación consiste en observar el desempeño del candidato en una situación real o simulada de facilitación de dinámicas con la metodología de aprendizaje experiencial
Apoyos y requerimientos:
- Instalaciones apropiadas para facilitar una dinámica con la metodología de aprendizaje experiencial con un mínimo de 8 participantes
La evaluación oficial la realiza una Entidad de Certificación y Evaluación acreditada por el CONOCER. Esta información es orientativa y proviene del documento oficial del estándar.
Documento oficial
Este PDF es publicado por CONOCER. Consulta el contenido completo para conocer criterios de desempeño, evidencias y referencias normativas.
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