Propósito del estándar
Servir como referente para la evaluación y certificación de las personas que se dedican a promover los servicios educativos, con el fin de identificar e incorporar a personas jóvenes y adultas que no saben ler y escribir, así como para quienes no han concluido su educación primaria o secundaria, motivándolos a que continúen o en su defecto inicien con la misma, de igual manera para brindar su apoyo en la aplicación de exámenes diagnósticos/formativos/finales a las personas beneficiarias/educandas que concluyen algún nivel de estudio y lograr su certificación.
Asimismo, puede ser referente para el desarrollo de programas de capacitación y de formación basados en Estándares de Competencia (EC).
El presente EC se refiere únicamente a funciones para cuya realización no se requiere por disposición legal, la posesión de un título profesional. Por lo que para certificarse en este EC no deberá ser requisito el poser dicho documento académico.
Descripción
Este estándar contempla las actividades de promoción y motivación a las personas jóvenes y adultas para que decidan iniciar/continuar sus estudios de alfabetización/primaria/secundaria, así como brindar el seguimiento a las personas beneficiarias/educandas durante todo su proceso educativo.
El EC se fundamenta en criterios rectores de legalidad, competitividad, libre acceso, respeto, trabajo digno y responsabilidad social.
Elementos de competencia evaluados
Este estándar evalúa los siguientes elementos de competencia:
- E4455: Promover y motivar a las personas jóvenes y adultas para que decidan iniciar/continuar sus estudios de alfabetización, primaria y secundaria
- E4456: Brindar el seguimiento a las personas beneficiarias/educandas durante todo su proceso educativo de alfabetización, primaria y secundaria
Ocupaciones relacionadas
- Alfabetizadores
- Asesor Educativo
Temario: conocimientos que evalúa
Estos son los conocimientos que el candidato debe dominar según el estándar oficial:
- Importancia del servicio educativo: Ventajas y beneficios para las personas que desean iniciar/continuar sus estudios. Conocimientos
- Mecanismos de motivación a las personas interesadas para su incorporación al servicio educativo
- Orientaciones para las personas promotoras. voluntarias
- Promoción, difusión e incorporación de personas jóvenes y adultas a partir de acciones persuasivas de acuerdo con los contextos de la región
- Evaluación del aprendizaje de las personas beneficiarias/educandas
- Diagnóstica
- Formativa
- Orientaciones para la aplicación de los exámenes diagnósticos/formativas/finales
Glosario del estándar: guía de estudio
Términos oficiales del EC1455 que conviene dominar antes de la evaluación:
- Evaluaciones formativas
- Integra estrategias para valorar permanentemente el desarrollo del aprendizaje, de modo que las personas educandas puedan identificar y reflexionar sobre sus avances y áreas de oportunidad.
- Exámenes diagnósticos
- Evalúa los aprendizajes fundamentales adquiridos para acreditar los niveles de primaria o secundaria.
- Exámenes finales
- Último momento del proceso educativo de las personas educandas, por medio de la evaluación de los aprendizajes que permiten acreditar un módulo o nivel.
- Minuciosidad
- Cuidado extremo en los más pequeños detalles al realizar una actividad.
¿Cómo es la evaluación del EC1455?
Duración estimada: 1 hora en gabinete y 2 horas en campo, totalizando 3 horas.
- Para demostrar la competencia en este EC, se recomienda que se lleve a cabo en el lugar de trabajo y durante su jornada laboral; sin embargo, pudiera realizarse de forma simulada si el área de evaluación cuenta con los materiales, insumos e infraestructura, para llevar a cabo el desarrollo de todos los criterios de evaluación referidos en el EC
Apoyos y requerimientos:
- Realizar actividades de promoción para identificar a las personas jóvenes y adultas que desean el servicio educativo y motivarlas para que inicien y/o concluyan su educación básica
- Brindar el seguimiento a las personas beneficiarias/educandas durante todo su proceso educativo
- Material de difusión de la institución: volantes, carteles, trípticos, materiales sobre la oferta educativa
- Infraestructura para realizar la promoción del servicio educativo: mesas y sillas
La evaluación oficial la realiza una Entidad de Certificación y Evaluación acreditada por el CONOCER. Esta información es orientativa y proviene del documento oficial del estándar.
Documento oficial
Este PDF es publicado por CONOCER. Consulta el contenido completo para conocer criterios de desempeño, evidencias y referencias normativas.
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