Propósito del estándar
Servir como referente para la evaluación y certificación de las personas que se desempeñan como facilitadores de educación financiera infantil y juvenil.
Asimismo, puede ser referente para el desarrollo de programas de capacitación y de formación basados en Estándares de Competencia (EC).
El presente EC se refiere únicamente a funciones para cuya realización no se requiere por disposición legal, la posesión de un título profesional. Por lo que para certificarse en este EC no deberá ser requisito el poser dicho documento académico.
Descripción
El EC describe el desempeño del facilitador, desde el diseño de la planeación, el desarrollo y la evaluación del proceso de aprendizaje de la Inteligencia Económica y Financiera de niños y jóvenes. Lo anterior, permitirá al facilitador implementar las estrategias pertinentes para responder a necesidades y situaciones específicas, demostrando que puede realizar el conjunto de las acciones referidas y que asume los compromisos que se derivan de su participación como facilitador de educación financiera infantil y juvenil.
El presente EC se fundamenta en criterios rectores de legalidad, competitividad, libre acceso, respeto, trabajo digno y responsabilidad social.
Elementos de competencia evaluados
Este estándar evalúa los siguientes elementos de competencia:
- E2118: Planear el proceso del desarrollo de la inteligencia económica y financiera de niños y jóvenes.
- E2120: Evaluar el proceso del desarrollo de la inteligencia económica y financiera de niños y jóvenes
Ocupaciones relacionadas
- Instructores y capacitadores en oficios para el trabajo
- Otros instructores y capacitadores en Oficios y para el trabajo
Temario: conocimientos que evalúa
Estos son los conocimientos que el candidato debe dominar según el estándar oficial:
- Autogeneración de ingresos y proceso productivo
- Identificación de necesidades básicas y el valor del dinero
- Transformación del entorno para obtener beneficios
- Producción de bienes y servicios para satisfacer necesidades
- Planificación y administración del ingreso
- Toma de decisiones y elección de alternativas
- Disciplina, autocontrol y consumo inteligente
- Planeación y organización de ingresos y gastos
- Previsión y uso de servicios financieros Comprensión
- Incubación y emprendimiento Aplicación
- Inteligencia Económica Aplicación
- Inteligencia Financiera Aplicación
- Portafolio de evidencia Aplicación
Glosario del estándar: guía de estudio
Términos oficiales del EC0670 que conviene dominar antes de la evaluación:
- Ahorro
- Implica reservar una parte de nuestro ingreso, postergar una compra o reducir nuestro gasto para contar con recursos que permitan prevenir necesidades futuras o el logro de metas. Además de ahorrar dinero se puede mejorar el consumo de los recursos como: agua, luz, gas o alimentos.
- Crédito
- Contrato por el que una institución (por ejemplo un banco) entrega una cantidad de dinero a una persona a cambio del pago de la cantidad, con un cargo adicional (intereses), en un plazo y con ciertas condiciones.
- Emprendimiento
- El uso más habitual del concepto aparece en el ámbito de la economía y los negocios. En este caso, un emprendimiento es una iniciativa de un individuo que asume un riesgo económico o que invierte recursos con el objetivo de aprovechar una oportunidad que brinda el mercado.
- Inteligencia económica
- El tipo de habilidad y conocimiento que permite a las personas aprender a generar recursos para vivir como desean. Así mismo, les enseña a comprender el mundo productivo, cómo aplicar sus habilidades personales y explotarlas para producir ganancias. Para fines de este documento, con el desarrollo de inteligencia económica se busca la generación de ingresos a través del trabajo propio, creando y transformando el entorno y aprovechando sus características para obtener un beneficio, ya sea, individual o colectivo.
- Inteligencia financiera
- Es la habilidad que tiene una persona que genera dinero para atraer más dinero, aprender cómo administrarlo y hacer que exista una abundancia económica.
- Inversión
- Es poner a trabajar el dinero buscando obtener una ganancia en el futuro. Empezar a invertir requiere de una cantidad inicial de dinero, que puede ser de ahorros, no se necesita comenzar con mucho.
- Objetivos de aprendizaje
- Propósito, meta a alcanzar es lo que el facilitador desea obtener por medio de un proceso de enseñanza aprendizaje.
- Proyectos productivos
- Tienen por objeto impulsar el establecimiento y desarrollo de microempresas, que estimulen la generación de empleos, mejoren el nivel de vida y fomenten el arraigo de los beneficiarios en su tierra. Asimismo, buscan generar rentabilidad económica y obtener ganancias en dinero. Los promotores de estos proyectos suelen ser empresas e individuos interesados en alcanzar beneficios, tales como contribuir al desarrollo regional y económico del país, en congruencia con los objetivos y metas institucionales de BANSEFI, en su función de banca social.
- Servicios financieros
- Son los servicios proporcionados por la industria financiera, que abarca un amplio rango de organismos que gestionan los fondos, incluidas las cooperativas de crédito, bancos, compañías de tarjetas de crédito, compañías de seguros, compañías de financiación al consumo, brokers de bolsa, fondos de inversión y muchas otras.
- Portafolio de evidencias
- Conjunto de pruebas recolectadas a lo largo del periodo a evaluar, y que se aportan durante la evaluación para demostrar la competencia, sus aportes al cumplimiento de las metas, y su potencial de desarrollo.
¿Cómo es la evaluación del EC0670?
Duración estimada: 1 hora en gabinete y 4 horas en campo, totalizando 5 horas.
Apoyos y requerimientos:
- Para demostrar la competencia en este EC, se puede llevar a cabo en el lugar de trabajo durante una sesión frente a grupo en campo; sin embargo, pudiera realizarse de forma simulada si el área de evaluación cuenta con la estructura para llevar a cabo el desarrollo de todos los criterios de evaluación referidos en el EC
- Contar con un espacio acondicionado para la actividad, según el número de participantes que se faciliten, cumpliendo con los lineamientos de seguridad e higiene pertinentes
- Materiales educativos necesarios para el desarrollo de las actividades
La evaluación oficial la realiza una Entidad de Certificación y Evaluación acreditada por el CONOCER. Esta información es orientativa y proviene del documento oficial del estándar.
Documento oficial
Este PDF es publicado por CONOCER. Consulta el contenido completo para conocer criterios de desempeño, evidencias y referencias normativas.
Cargando documento...