Propósito del estándar
Servir como referente para la evaluación y certificación de las personas que, en el contexto de la acreditación Institucional, realizan visitas de evaluación para contrastar lo registrado por la Institución de Educación Superior (IES) en su ejercicio de autoevaluación a fin de identificar sus problemáticas, fortalezas, emitir valoraciones argumentadas sobre sus observaciones y recomendaciones con el objetivo de apoyar a la IES en instrumentación de sistemas de mejora continua tendientes a asegurar la excelencia y equidad de su operación.
Asimismo, puede ser referente para el desarrollo de programas de capacitación y de formación basados en Estándares de Competencia (EC).
El presente EC se refiere únicamente a funciones para cuya realización no se requiere por disposición legal, la posesión de un título profesional. Por lo que para certificarse en este EC no deberá ser requisito el poser dicho documento académico.
Descripción
El EC contempla las funciones que realiza el Par Evaluador como integrante de una Comisión de Pares Evaluadores Externos (Comisión de Pares). Define la preparación de su participación en la visita de evaluación, el análisis de información y elaboración de los documentos previo a su participación en la visita de evaluación, la participación en la reunión inicial de la Comisión de Pares, el desarrollo de actividades y el registro de resultados durante la visita de evaluación, la formulación de valoraciones argumentadas, la detección de la(s) problemática(s)/área(s) de oportunidad y fortalezas, la elaboración de las recomendaciones correspondientes al programa educativo, su participación en la reunión final colegiada de la Comisión de Pares. Asimismo, define los conocimientos teóricos, básicos y prácticos con los que debe contar la persona que ejerce esta función y las actitudes relevantes en su desempeño.
El presente EC se fundamenta en criterios rectores de legalidad, competitividad, libre acceso, respeto, trabajo digno y responsabilidad social.
Elementos de competencia evaluados
Este estándar evalúa los siguientes elementos de competencia:
- E4142: Preparar la evaluación de la gestión institucional
- E4143: Realizar la evaluación externa de la gestión institucional
- E4144: Concluir la visita de evaluación de la gestión institucional
Ocupaciones relacionadas
- Auxiliares y técnicos en pedagogía y en educación
- Verificador externo de evaluaciones
- Par Evaluador institucional
Temario: conocimientos que evalúa
Estos son los conocimientos que el candidato debe dominar según el estándar oficial:
- Técnicas de comunicación oral y escrita Conocimiento
- Principios de auditoria de acuerdo con lo establecido en la Norma internacional ISO19011-2018 Directrices para la auditoría de los sistemas de gestión Comprensión
¿Cómo es la evaluación del EC1314?
Duración estimada: 2 horas en gabinete y 2 horas en campo, totalizando 4 horas.
- Para demostrar la competencia en este EC se recomienda realizar la evaluación durante una visita real de evaluación institucional a una IES. No obstante, la evaluación puede realizarse mediante un ejercicio de simulación siempre y cuando el candidato cuente con registros de evidencia histórica y el prestador de servicios con la infraestructura que garantice la evaluación de todos los criterios de evaluación establecidos por el EC
- Informe de autoevaluación de la gestión de las funciones institucionales
- Equipo de cómputo funcional
- Instrumento de evaluación que describa los criterios/estándares de buena calidad de la gestión
Apoyos y requerimientos:
- Agenda de trabajo institucional establecido por la agencia acreditadora correspondiente
- Listado de personas a las que se entrevistará
- Instalaciones que correspondan con la institución a evaluar
- Formato para el informe final de la visita de evaluación
La evaluación oficial la realiza una Entidad de Certificación y Evaluación acreditada por el CONOCER. Esta información es orientativa y proviene del documento oficial del estándar.
Documento oficial
Este PDF es publicado por CONOCER. Consulta el contenido completo para conocer criterios de desempeño, evidencias y referencias normativas.
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